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简介:
基于月考考试写作的复习课
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- 教师活动
- 总结分析学生考试成绩
- 学生活动
- 学生听
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
- 老师引导
- 学生活动
- 学生讨论回帖
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
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- 教师活动
- 教师分析帖子,解答问题
- 学生活动
- 学生上传帖子
- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
- 教师引导学生按照考试作文打分标准打分
- 学生活动
- 学生给2篇文章打分
- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
- 用连词,句子使文章连贯
- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
- 让学生用连词,句子完成练习
- 学生活动
- 学生在平台完成练习
- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
- 教师巡视指导
- 学生活动
- 学生在平台练习,并借助及时反馈功能,纠错,看视频讲解,完成学习。
- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
- 教师指导练习正确答案
- 学生活动
- 学生听思考
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
- 学生借助视频讲解完成写作
- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
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优点记录:
1.moodle平台的使用。
2.学生按照评分标准打分。
3.微课的使用。
讨论点:
1.活动设计可以增加小组活动。
听课反思:
1.活动设计可以增加小组活动。
2.练习连词的连句活动,利用反馈直观给出答案。很好的及时评价。
3.微课最好在学生完成自我反思呈现。不要在错误立刻查看
评分总数:
83
暂无资源
暂无用户