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简介:
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 引导学生解读 板书含义
- 媒体信息
- 智慧课堂
- 反思内容
- 学生完成后等待举手的时间有浪费
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 对学题目,分享答案。在课本中找到答案。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生自由阅读,指导巡视
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 答题后学生等待时间需要安排其他内容如检查或查缺补漏 ppt设计文字太小
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 展示问题答案,多联系学生实际生活
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 旁白声音小,可以引导学生点评 情感标签
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优点记录:
1.学生主体作用发挥到位。 2.课堂生成问题及时反馈。
讨论点:
学生自己回报写作内容较好。
听课反思:
未评价
评分总数:
99
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