23.我家跨上了“信息高速路”
听课类创建时间：2018-05-22 10:05
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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复习 (3'18")
- 教师活动
- 指导回顾
- 学生活动
- 回顾课文内容
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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写作指导 (6'14")
- 教师活动
- 以扫地机器人为例
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 分析扫地机器人的外观
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 建议老师以扫地机器人为例，指导学生如何写科技类文章着手，从外观，功能，特点等方面。
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扫地机器人演示 (3'18")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 观察扫地机器人是如何工作的
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展阅读 (7'30")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 《神奇的网络》《机器人是人类的助手和朋友》《未来的汽车》
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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写作练习 (16'29")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 按照要求完成写作内容
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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汇报反馈 (2'58")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 汇报自己所写的作文
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
基本符合精加略课型第三课时的要求，能够结合实际生活中的事例来引导学生进行写作练习。
讨论点:
在写法的具体指导方面有所欠缺，针对介绍科技产品的文章，应该指导学生可以从哪几个维度展开，例如外观的介绍，功能的描述，给日常的生活所带来的便利等等。
评分总数:
87
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