第三单元

听课类

创建时间：2017-11-28 10:19

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 六年级 | 教材版本： 人教版新课标

  • 简介：

    和田的维吾尔
  • 未填写 (5'9")
    • 创设情境，导入新课。 (5'9")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、导入"中国民风民俗”这一组课，让我领略到广博的地域文化。 2、播放歌曲 3展示图片。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (2'1")
  • 未填写 (10'31")
    • 初读课文，整体感知。 (10'31")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、认读民族词语。 2、出示词语认读理解。 3、指名反馈在刚才的自读中你们都画了哪些概括维吾尔特点的语句呢。 4、你能在句子中找出概括性的四字词说说这是什么样的维吾尔人。教师相机板书豪气乐观、热爱土地、天性爱美，能歌善舞、豁达乐观。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (5'33")
    • 重点探究，品味赏标 (5'33")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      导学提纲一:豪气乐观的维吾尔族。 导学提纲二:热爱土地的维吾尔族。导导学提纲三:天性爱美的维吾尔族。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (3'57")
    • 总结全文，体会写法 (3'57")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、齐读最后一段，结合全文，说说对句子的理解。 2、作者怎样向我们介绍民族风情的。 3、选择你认为精彩的句子或语段抄下来。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (1'20")
    • 拓展延伸。 (1'20")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、思考文前的小问题。 2、全班交流。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (6'44")
    • 小练笔 (6'44")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、介绍自己身边的风俗。 2、搜集感兴趣的少数民族资料或阅读有关民族风俗习惯的文章。。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

优点记录:

调动学生的学习兴趣。顺学而导展示图片，学生记忆深刻。培养学生的默读能力和梳理文章的能力。培养了学生的思考和分析能力。

讨论点:

未评价

听课反思:

未评价

评分总数:

92

暂无资源

暂无用户