29.寓言两则
听课类创建时间：2017-06-08 17:00
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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生字认读 (0'59")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 认读生字
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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生字书写需要注意的地方 (1'22")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 书写生字
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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生字听写 (2'2")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 听写：刺眼，妻子，
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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相互批改 (0'52")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 学生相互批改
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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回顾课文主要内容 (2'51")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 回顾主要内容，提出自己预习时遇到的问题。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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默读课文 (17'0")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 默读课文后，根据问题找出答案。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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习得的道理 (0'56")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 总结归纳课文所阐述的道理
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展阅读 (6'14")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 拓展阅读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展说话 (5'37")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 结合自身的经历，分享自己持之以恒的故事。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
教学思路清晰，各教学环节设计合理，符合跨越式小学语文课堂教学模式。
讨论点:
未能很好的体现学生的主体性，教师主导过多。
听课反思:
尝试将更多的时间留给学生，培养学生的自主学习能力。
评分总数:
88
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