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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 视频
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 四大地理区域概念不清
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 分析芒康晒盐的自然条件
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 问题不明确:西南的内陆地区、位于河流两岸
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 分析影响和田大枣的自然条件
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 缺少纬度信息
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优点记录:
1.目标明确,重点突出2.讲练结合,及时评价3.案例典型 分析细致 4注重学法指导,利于综合思维的培养
讨论点:
1.对学生回答的评价模糊 2.个别问题不明确,学生不知如何作答3.地图中信息不全
评分总数:
93
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