本节课是新标准小学英语三起新版第二册第六模块第一单元的内容。这一单元的情境是星期日下午，Sam在去踢足球的路上遇到了Daming的堂兄Dalin(他是一名出租车司机，会伴随我们以后的英语学习)两人一边走一边谈论各自在星期日的活动安排。能口头运用What do you doon Sundays?来谈论周末活动安排。

1.知识目标 ①学生能认读以下单词、短语与句子：do，in， Sunday，eat， sleep， go swimming， watch TV， What do you do on Sundays\in the morning\in the afternoon? I...... ②学生能理解以下单词、短语和句子的意思：do，in， Sunday，eat， sleep， go swimming， watch TV，What do you do on Sundays\in the morning\in the afternoon? I...... 2.技能目标 大部分学生能初步运用What do you do on Sundays\in the morning\in the afternoon? I......来谈论周末活动安排。 3.情感态度与价值观目标 ①通过小组评价机制，培养学生的合作精神和竞争意识，让学生体验成功的喜悦，调动学生学习英语的积极性和自信心；  ②积极运用目标语句进行交流，加深师生、生生间了解，增进友谊。   

①学生能初步听出并认读： Sunday(s), eat, sleep, go swimming, watch TV    ②学生能初步听出、认读并口头运用： “What do you do on Sundays/in the morning/ in the afternoon? —— I....”来谈论周日的活动安排；  ③能理解文本大意并认读课文；   ① 能初步口头运用目标语句询问对方的周日安排；  ②能联系新旧知识（相关动词词组）来谈论自己的周日活动安排。

对于三年级的学生，周末活动安排及学校生活是他们再熟悉不过的，三年级的学生现在正是玩心重的时候，所以这节课中尽量准备一些活动，调动他们学习英语的积极性，在设计活动时更应注意充分考虑各个层次的学生，避免成绩差得孩子掉队，出现两极分化现象。