25太阳是大家的

听课类

创建时间：2017-04-19 14:38

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 人教版新课标

  • 简介：

  • 环节 1 (1'8")
    • 导入 (1'8")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      齐读课题：《太阳是大家的》
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      读课题，认识课题
  • 环节 2 (7'10")
    • 初读课文 (7'10")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、初读课文，熟悉生字、生词。 2、出示生词，指名读、齐读。（红彤彤、晚霞、浪花、趁着、睡梦） 3、出示要求会写的生字。请学生说哪些字书写要注意。 4、用换偏旁等方法识记生字。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      提醒学生自己读，不要齐读
  • 环节 3 (4'55")
    • 指导书写 (4'55")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、学生在生字本上书写练习。 2、教师巡视指导。 3、学生互相评价交流。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      可用投影进行展示、评价。
  • 环节 4 (5'26")
    • 品读课文 (5'26")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、指名读第一节，齐读。 2、指名读第二节，女生齐读第二节。 3、思考：第一、二节说太阳属于谁？ 4、指名读第三节，进行指正。 5、指名读第四节，齐读。 6、思考：太阳趁我们睡觉时去了哪？
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      多种方式读，激发学生阅读的兴趣。
  • 环节 5 (9'21")
    • 精读课文 (9'21")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、作者对太阳的称谓是什么？ 2、哪些地方把太阳当作人来写的？ 3、你觉得太阳是个怎样的人？ 4、体会第二节的动词。 5、读这首诗应该带有什么感情？ 6、带感情朗诵。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      运用问题让学生边思考，边体会诗歌内涵。
  • 环节 6 (1'49")
    • 总结 (1'49")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、总结第二节诗的情感。 2、带感情课下品读第三、四节。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      回顾内容，深华感情。

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