课文21 雪孩子
备课类创建时间：2017-12-19 09:05
学习时间：暂无|年级：二年级上 | 教材：人教社2016年新编教材
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
- 教材分析
- 《雪孩子》这篇课文语言生动，学生易于理解；内容感人，学生容易引起共鸣，从中获得情感体验和启发。在本课设计中，我让朗读贯穿始终，以读带讲，在读中发现问题，探究问题，加深情感体验。为了激励学生的学习信心，我多次进行鼓励，让学生体验到思考问题的乐趣。
- 教学目标
- 1.了解课文内容，明白当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手的道理。 2.巩固生字。
- 重难点
- 了解课文内容，明白当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手的道理。
- 学情分析
一、复习导入
- 教师支持
- 1.出示生字卡片，引导学生开火车认读。
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 2.指名分自然段读课文。
- 活动备注
- 活动资源
二、品读课文
- 教师支持
- 1.引导学生学习第1自然段。 过渡：雪后，大自然发生了什么变化呢？
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 2.课件出示第2～3自然段，引导学生自由读。
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 3.引导学生学习第4自然段。 引导学生带着开心的心情读这个自然段。
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 4.引导学生学习第5～9自然段。 （1）课件出示第5～8自然段的图画（网上找图），引导学生看图说话。 （2）启发学生思考：小白兔是如何得救的？
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 5.引导学生学习第10～14自然段。 （1）提问：雪孩子哪里去了呢？小白兔看到这样的场景，心里会想些什么呢？ （2）引导学生有感情地朗读段落。 根据课文内容写一写，填一填。
- 活动备注
- 活动资源
三、续编故事
- 教师支持
- 1.课件出示：以《雪孩子又回来了》为题，想象小白兔与雪孩子再次见面了会做什么，说什么。
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 2.引导学生想象说话。
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 3.组织全班交流。
- 活动备注
- 活动资源
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