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- 教师活动
- 教师展示生活图片
- 学生活动
- 看屏幕看图形
- 师生互动
- 见过么?
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 生活中认识基本图形,感受数学知识来自于生活。
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- 教师活动
- 演示GGb
- 学生活动
- 操作GGb分类四边形
- 师生互动
- 教师引导
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 提问,反馈
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 引导学生贴图
- 学生活动
- 学生演示在黑白贴图
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- _呈现ppt,演示
- 学生活动
- .学生分组讨论,四边形按角分类,
- 师生互动
- 学生到黑板贴图,分四边形,直角为一类。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 长和正,四个角是直角的。
- 学生活动
- 学生听
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 拖动,验证边的。
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 围成正方形和长方形
- 学生活动
- 学生操作计算机围图形。
- 师生互动
- 教师反馈8号学生作品。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 让学生打开软件进行练习
- 学生活动
- 学生练习
- 师生互动
- 教师给学生反馈,演示学生做题,让学生一起找问题。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 环节设计合理。点出遗漏点,强调重难点。
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- 教师活动
- 教师引导学生思考还有什么疑问的地方?
- 学生活动
- 学生打开书思考。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 本节课,学习了什么内容?本节课哪个小组的学习最棒?
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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