本课是pep英语四年级下册Unit 5 My clothes中的第二课时，本单元学习的主题是衣物。本部分学习的重点句型是：Are these yours?Yes,they are./ No, they aren’t. Is this John’s?Yes, it is./ No, it isn’t.It’s Mike’s.They’re Chen Jie’s.在let’s learn中学生学习了衣服的单词以及 I like---- 的句型表达。能够表达自己的意愿和爱好。在三年级学习了颜色colour。在unit2 中学习了时间的表达法it is four o’clock和该干什么It’s time to ----的句式。在Unit 4 中学习了Are they ----? Yes, they are . No, they aren’t . 为后面的交际提供了铺垫。 教材通过体育课下课时Amy与老师之间的对话情景，让学生感知语义及语用情景。

知识与能力目标 1，学生能够理解对话大意。学生能够用正确的语音，语调朗读对话。 2，学生能够在情景中运用句型Are these yours?Yes,they are./ No, they aren’t. Is this John’s?Yes, it is./ No, it isn’t.确认物品的主人。 3，学生能够在情景中运用句型It’s Mike’s.They’re Chen Jie’s.表述物品的主人。 4，学生能够认读yours,hat,并能理解词意。 情感态度目标 1 学生通过活动，提高主动合作意识，达到师生，生生之间情感沟通的目的，体验互帮互助的人文精神。 2 通过课文内容的呈现，能够在真实的语言环境中运用所学进行交际，达到潜移默化的影响，实现自我价值的肯定，体验学习的乐趣和成功的小幸福。

教学重点 熟练运用句型Are these yours?Yes,they are./ No, they aren’t. Is this John’s?Yes, it is./ No, it isn’t.

本课的学习对象是四年级下学期的学生，有了一定的基础。前一单元已经学习名词单复数的一般疑问句Are these/those...？这为本课学习奠定了基础，降低了难度。可能对 MIke’s 所表达的“的”意义产生误解，所以通过情景教学法来帮助学生理解认知运用。yours和名词所有格，在情景中运用难掌握。