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学习目标:
暂无学习目标 -
简介:
- 教材分析
- 本教材是PEP三年级下册第五单元Do you like pears?第二课时let's learn部分。
- 教学目标
- 1.知识目标 (1)能听、说、认读六个关于水果的单词apple /orange /pear/ apples /oranges/pears。 (2)尝试运用句型“DO you like …”“Yes! I do.\No! I don’t.” (3) 通过一个真实自然的情景会话,要求学生能理解对话大意,能用正确的语音语调朗读对话,教给学生如何表达自己喜欢的水果并能在图片、实物和教师的 帮助下,在语境中运用Do you like „?\ Yes ,I do.No I don’t I like „ (4)通过一个图片的游戏,使学生巩固Let's talk中所学的有关水果的单词以及 Do you like „?\ Yes ,I do.No I don’t I like „....的用法。 2、能力目标; (1)在以旧带新的学法倡导下,学生能进行句型迁移,自主构建语言体系。 (2)学生尝试使用句型“DO you like …”“Yes! I do.\No! I don’t.” 用英语表达自己的喜好。 3、情感目标;通过教学活动,让学生感受学习英语的乐趣,培养他们学习英语的兴趣和自信心。
- 重难点
- 能听、说、认读六个关于水果的单词apple /orange /pear/ apples /orange s/pears。尝试运用句型“DO you like …”“Yes! I do.\No! I don’t.”
- 学情分析
- 本课的内容可提前让学生做好充分的预习,另外,充分生活情景,调动学生的情绪,让他们学会在实际情境中利用所学短语,并充分利用Let's sing巩固、操练Let's learn出现的单词,鼓励学生在真实情境中会话。
warmingup
- 教师支持
- (1)学生自由口语交谈(Free talk in pairs)(3-5分钟)。 (2)复习Unit 4中Let's do部分。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- ppT
step2prensentation
- 教师支持
- (1)教师先组织学生观察Let’s talk 的教学挂图,引入水果店买水果的 话题,然后用实物或图片引出图中单词apple,pear,orange并进行教学。Look at sarah and her mother .What are they doing? What can you see ?Some oranges,some apples and some pears. (2)对话教学 ①教师让学生看图猜测图中人物的对话。 ②教师利用头饰呈现对话,帮助学生理解.③学生听录音模仿和跟读录音。 Look at sarah and her mother ,Can you guess what they are talking about?Listen to the talk .Listen and follow the tape. ④教师出示一些水果的实物,实用操练句子:Do you like „?\ Yes ,I do。 (3)教授新词,词句相宜 ①掌握新单词pear Do you like pears?出示卡片过渡,Look!This is a pear.依课件教读单词。 ②拼写单词并板书③ 运用新单词造句。 (4)师生进行对话“DO you like pears?”“Yes! I do.\No! I don’t.”
- 活动备注
- 活动资源
- ppt
step3practice
- 教师支持
- (1)教师先组织学生观察Let’s talk 的教学挂图,引入水果店买水果的 话题,然后用实物或图片引出图中单词apple,pear,orange并进行教学。Look at sarah and her mother .What are they doing? What can you see ?Some oranges,some apples and some pears. (2)对话教学 ①教师让学生看图猜测图中人物的对话。 ②教师利用头饰呈现对话,帮助学生理解.③学生听录音模仿和跟读录音。 Look at sarah and her mother ,Can you guess what they are talking about?Listen to the talk .Listen and follow the tape. ④教师出示一些水果的实物,实用操练句子:Do you like „?\ Yes ,I do。 (3)教授新词,词句相宜 ①掌握新单词pear Do you like pears?出示卡片过渡,Look!This is a pear.依课件教读单词。 ②拼写单词并板书③ 运用新单词造句。 (4)师生进行对话“DO you like pears?”“Yes! I do.\No! I don’t.”
- 活动备注
- 活动资源
- ppt
step4consolidation
- 教师支持
- 听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。
- 活动备注
- 活动资源
- ppt
- 教师支持
- step5 homework
- 活动备注
- 活动资源
step5homework
- 教师支持
- Draw your favourite fruits and talk about in English. 画出你喜欢的水果,并用英语说一说。
- 活动备注
- 活动资源
暂无用户