13和时间赛跑

听课类

创建时间：2017-04-21 15:14

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 人教版新课标

  • 简介：

  • 未填写 (3'0")
    • 一、导入新课 (3'0")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、猜谜语2、出示闹钟
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (20'12")
    • 二、学习新课 (20'12")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、师:上节课的内容。2、学习爸爸的话（自由读）3、几句话，哪句话是谜，哪些事物不会回来呢？（生回答）时间带走了……指导读好这句话。（配乐）4、作者的心里有一些说不出的滋味，齐读。5、指名读第6自然段，感受作者怎样的心情（着急），找重点词语，指导读。6、师范读，感受作者怎样的心情（淡淡的忧伤）7、默读8、9、10自然段，想想作者是怎样和时间赛跑的？（边读边画）学生汇报……（和太阳、西北风、暑假、自己，一直）从哪儿看出作者一直和时间赛跑呢？（找句子）出示作者简历，师读作者的作品。作者的经历告诉我们“假若你一直和时间赛跑……”，坚定地再读……
      媒体信息
      PPT课件，
      反思内容
      阅读的形式好像单调了些。
  • 未填写 (1'22")
    • 三、拓展延伸 (1'22")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      阅读《努力从今日始》（哪些语句印象深刻？）、《匆匆》（告诉我们什么？）学生汇报
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      为什么印象深刻？感觉有点深了，只要读出句子就行了。
  • 未填写 (21'22")
    • 四、写一写 (21'22")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、写写你和时间赛跑的经历，还可以写你打算怎样和时间赛跑？（学生练笔）2、指名交流
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (5'39")
    • 五、总结升华 (5'39")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      总结课文，对自己的孩子，怎么说（假若你一直……）你把它送给我，怎么说……把它送给自己怎么说……
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

优点记录:

课堂环节清晰，基本按照211模式完成。教学目标完成。

讨论点:

听课反思:

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