课文4 四季
听课类创建时间：2018-11-02 10:14
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
-
简介：
-
-
复习导入 (2'2")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 出示词语树，开火车读，其他学生跟读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
理解课文 (5'18")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 指一名学生读课文，正音 师：通过前面的学习你知道了什么 找出你喜欢的季节读一读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
学习春天 (5'19")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 图文对应出示，指一名学生读 师引导理解：谁对谁说，说什么 还从哪里可以知道春天 图片帮助了解春天的景物特点 师：春天来了，小动物们高兴吗？ 带着高兴的语气读一读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
学习其他小节 (4'29")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 示例，要求模仿老师的样子 画出谁对谁说，说了什么， 学生在文中用横线画一画
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
老师指导理解其他季节 (12'28")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生汇报交流勾画内容 课件出示正确答案，学生修改 出示第二节，荷叶青蛙图， 指导理解朗读 师：荷叶对青蛙自豪地说 送走了夏天，迎来了硕哥累累的秋天 出示谷穗图，成熟的谷穗感谢大地母亲 指导加动作读 一转眼下雪了，同学们堆起了大大的雪人，多顽皮呀，谁能读一读?
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
填空读 (4'6")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 师出示，（）（）， 他（）说：“我是（）” 前两个小节指两名学生填空朗读 后面两个小节同桌互相说 大家齐读后两个小节
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
拓展阅读 (2'14")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 师：一年四季有不同的美，阅读材料里也有很多四季的美景，你想读一读吗？ 学生自由度读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
拓展说话 (1'17")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 图片出示桃花小鸟，学生填空说话
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
优点记录:
教学环节过渡自然，衔接语设计优美
引导理解学习课文，指导朗读，教学方法得当，形式精彩，学生入情入境，理解到位
讨论点:
超时的问题
听课反思:
重点突出，有舍有得，针对学生实际，适当增减教学时间
暂无资源
暂无用户