3.植物妈妈有办法

备课类

创建时间:2017-09-15 12:51

学习时间:暂无|年级:二年级上 | 教材:人教社2016年新编教材

  • 学习目标:

    暂无学习目标
  • 简介:

教材分析
《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中,语言朗朗上口,内容浅显易懂,是优秀的科普作品。课文共有五小节,分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的,配有两幅插图。教学中应抓住诗歌利于朗读,内容充满情趣的特点,激发学生童心,引导学生在多读读好上下功夫,进而体会文章表达的精妙和其中蕴含的知识。  
教学目标
 1、会认12个生字,会写10个生字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。  3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
重难点
 1、在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识。 2、识字写字。
学情分析
课文是用拟人手法告诉我们科学知识的,学生容易被吸引,并且文中介绍的内容大多数的学生有一定的了解和体验。教学时应在读中感悟的基础上,联系实际,创设情境,激发学生了解植物知识、探索大自然奥秘的兴趣,培养学生留心身边的事物、认真观察的好习惯,有一定词语积累。

谈话导入


教师支持
1、谈话引入:小朋友,秋天是植物种子成熟的季节,种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活,你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗?今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。板书课题。   (本课内容充满童趣,谈话直奔课文主旨,吸引学生,激发学习兴趣。)
学生活动
自定义
活动备注
 1、教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图,生字卡片。  2、学生了解有关“植物传播种子的方法”的知识。
活动资源

自读课文,整体感知


教师支持
读课文,读准字音,不加字,不漏字,标注自然段,圈出会认的字。
学生活动
自定义
活动备注
老师出示标好的自然段,以及圈出的生字
活动资源

合作识字,一起探究


教师支持
教师出示字词,学生讨论识字,带拼音读,去拼音读
学生活动
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活动备注
教师出的ppt字词图片
活动资源
教师支持
交流识字方法,加一加,减一减,换一换,偏旁识字法
学生活动
自定义
活动备注
思维导图
活动资源

写字指导


教师支持
出示会写的字,教师指导重点字,学生书空,描红
学生活动
自定义
活动备注
ppt
活动资源

拓展阅读


教师支持
拿出阅读材料,自由读
学生活动
自定义
活动备注
阅读材料
活动资源

拓展写话


教师支持
大自然中植物的传播方法有很多,大家还知道哪些植物传播的方法,来说一说,然后写一写
学生活动
自定义
活动备注
ppt
活动资源

暂无用户