unit1 We fly kites in spring.
听课类创建时间：2019-04-23 12:45
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 外研社（三年级起点）
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简介：
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warming-up (0'40")
- 教师活动
- 播放一个小视频，有关前面所学习过的动词短语例如play football play basketball watch TV go swimming等动词短语进行练习
- 学生活动
- 学生看图，读出单词并做出动作
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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环节一：学习季节，气候以及做的活动 (13'26")
- 教师活动
- 1.上新课之前出示一张图片l。引出主题seasons。问how many seasons in a year?and what are they?引出今天要学的4个季节，It'spring，It's warm, we fly kites in spring.以此类推学习summer，autumn and winter。（在学生学习过程中，通过希沃的四线三格和英汉字典提示发音等功能，让学生学习这4个单词，在学单词过程中利用大小声，开火车，两两读，小组等多种方式进行训练） 2，利用蒙层功能，西沃选词游戏等活动巩固前面所学知识，加深记忆。 3.Free talk，老师出示一些动词词组图片利用放大镜功能与学生复习一遍，再出示四张表季节的图片提出问题 A:what do you do in spring/summer /autumn/ winter?学生B:回答I……in…? 首先由老师示范。老师与学生之间，生生之间开展对话
- 学生活动
- 学生在此活动环节当中，通过了老师的教学设计不同教学环节，游戏环节学习spring，summer，autumn and winter。在这个活动环节当中，通过感官刺激，听觉，触觉，视觉等学习新单词，利用自然拼读法等教授单词，TRP等方式灵活操练单词. 学完单词以后，老师进行拓展时进行师生对话，生生对话，练习What season is it? what do you do in ...?
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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Learn text (0'0")
- 教师活动
- 1..让学生听录音，完成任务What do you do in .... 2.让学生跟读课文。 3.全体学生朗读课文。
- 学生活动
- 通过本课前面的学习，设计各种各样有梯度的，教学环节让学生进行输出
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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四人一小组，进行练习 (0'0")
- 教师活动
- 1.根据老师给出的四张图片，以及一些支架进行描述，同时四人一小组进行展示。 2.运用思维导图复述课文。 老师给出框架，学生进行练习，并小组进行展示表演。
- 学生活动
- 学生根据老师给出框架，进行练习，并小组进行展示表演。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展听说环节 (8'21")
- 教师活动
- 1.观看一个有关季节的小视频。 2.设计三个与主题相关的问题，创设情境，让学生通过本课由浅入深的学习，从而达成听读到自己说的过程。
- 学生活动
- 1.学生在老师的带领下复述课文 2.个人展示
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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总结 (0'50")
- 教师活动
- 老师带领学生巩固复习本科所学的单词以及句型。
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤1 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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