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简介:
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图片导入 (0'0")
- 教师活动
- 出示图片,教师引导
- 学生活动
- 感受春夏秋冬
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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自读课文 (1'46")
- 教师活动
- 出示自读提示
- 学生活动
- 自读课文,读准字音,读通句子
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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我会读 (0'48")
- 教师活动
- 出示生字
- 学生活动
- 开火车读,去拼音读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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我会认 (0'15")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 4 (0'47")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
教师基本功扎实,生字词指导到位,注重识字方法的学习。注重学生学习习惯的培养。
讨论点:
生字组词是否课堂上教学
听课反思:
低年级第一课时主要是学生习得字词。
评分总数:
128
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