19.赵州桥

听课类

创建时间：2019-03-26 21:46

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

    应该是三年级下册
  • 环节 1 (1'57")
    • 回顾课文，复习导入 (1'57")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      师：赵州桥是一座世界闻名的古桥，上节课我们通过课文学习，感受到赵州桥的哪些特点？ 生：雄伟、坚固；美观
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 环节 2 (11'37")
    • 回顾课文，感受“美观” (11'37")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1.深入学文，体会写法 （1）自由读课文，思考问题：围绕哪句话来写的？ （2）生：这座桥不但坚固而且美观。 （3）体会这段话是怎样把赵州桥的美观写清楚的。 （4）观看视频，感受美观。 生：美观 2.词句训练，加深理解 （1）课文中主要写了哪些精美的图案？ （2）生：相互抵着，回首遥望；双龙戏珠，所有的龙在游动； （3）美观体现在哪里？ppt呈现图片和句子。 （4）爪：大型动物读zhao，小型动物读zhua （5）句式训练：检查预习单 生： 天上的风筝可真多，有的是…有的是… 师：天上的云朵千姿百态：有的____，有的____，还有的_____。 （6）齐读：这座桥不但坚固，而且美观。 生用不但……而且……造句
      媒体信息
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      反思内容
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  • 环节 3 (6'38")
    • 拓展阅读 (6'38")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1.阅读拓展阅读材料，读后用一两句话谈读后感受。 2.学生分享。 生：喜欢港珠澳大桥
      媒体信息
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      反思内容
      【反思点】必读和选读篇目；没有打印成册吗？读了三分半钟，开始分享，还需增长阅读时间。 【认同点】材料贴合目标和主题，并且联系时事，提供了港珠澳大桥的材料。
  • 环节 4 (11'11")
    • 写话训练，学以致用 (11'11")
      教师活动
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      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.出示要求 2.写话练习 6分半后，同桌交流1分钟 7分半后，生全班展示：生一生二（动物园里的猴子真有趣）生三（春天来了，人们都在树荫下睡觉，在玩耍）生四（操场上真热闹，有的打篮球有的踢足球）生五（有的上面刻着小猴子，有的刻着小龙）
      媒体信息
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      反思内容
      建议让同伴评价，教师提供评价维度。

优点记录:

教学环节完整，拓展阅读材料和写话题目的设置紧贴教学目标，教师选用了紧贴实事的港珠澳大桥作为拓展阅读材料，激发了学生兴趣。

讨论点:

建议先引入学生的自主表达，看孩子们看到雕刻的图片如何来形容，向别人介绍，然后再跟教材对比，既能学习表现手法，给学生创造机会，也会发现学生语言的闪光点；阅读材料弱反馈。

评分总数:

90

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