21.荷叶圆圆
听课类创建时间：2019-04-25 10:13
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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导入 (1'20")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.图片导入，引导学生说看到了什么 2.观察荷叶形状，引入课题荷叶圆圆
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 图片导入，有利于激发学生的学习兴趣
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初读课文，学习生字 (14'15")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.播放视频，范读课文 2.学生自读课文 3.学生读第一自然段，回到每个自然段，对珠、躺（对身字旁讲解）、晶、停机、展、透、翅膀、唱、朵 4.学生范读词语、开火车读字 5.齐读生字，想识字法
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.课件字体过小，看不太清 2.识字时间过长，导致书写时间不够
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学写四会字 (4'23")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.机、朵，组词、范写，描一写一
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 四会字课堂要落实到笔头
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拓展阅读 (5'59")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.3篇必读，3篇选读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展写话 (8'45")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.给出图片，学写AAB句型，荷叶、苹果、西瓜 2.仿写香蕉、蝌蚪 3.
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 识字课写话题目设置应该围绕识字课教学目标展开
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优点记录:
1.马老师使用图片导入，符合低年段学生的认知，有利于激发学生的学习兴趣；
2.设置多种形式的活动认识生字；
3.四会字的指导详略得当，对重点字亮的笔画、间架结构讲解到位。
讨论点:
1.制作课件要考虑学生的感受，设置合适的字体：
2.二会字教学时间过长，导致四会字书写时间没有落实到位；
3.识字课的写话设计要围绕教学目标开展。
评分总数:
91
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