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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.齐读生字词 2.出示主题图,导入新课,板书课题。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.出示阅读要求 思考:睡梦中的妈妈是什么样子的? 2.汇报交流,教师板书 3.读中感悟,指导朗读 真美丽 好温柔 真累 4.学生自读第三四自然段,感悟妈妈的温柔及辛苦。 5.交流汇报,指导朗读 单个学生读,男女生赛读 6.师范读妈妈真累 7.音乐伴读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 真温柔和真累的过渡。此环节的过渡需要斟酌。根据学生对睡梦中的妈妈还在想什么,就可以自然过渡到下一节,妈妈很辛苦。
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.你想为妈妈说什么,做什么。学生先说一说 2.开始写一写 3.部分反馈
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
本节课教师准备充分,学生配合默契。各环节的设计及教学基本上达到了目标。
讨论点:
课文教学中,问题设计较好,对学生评价到位。
听课反思:
注意各环节时间的分配
评分总数:
109
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