- 教材分析
- 本篇课文是一篇洋溢着欢乐,洋溢着温情的童年故事。故事描述了小伙伴们在沙滩上堆城堡,玩游戏的情景。课文语言亲切、自然、质朴,较适合朗读。课文内容妙趣横生,能在孩子心中产生共鸣,激发他们展开想象,并且与孩子的生活相贴近,符合孩子的年龄特点。故事一方面再现了孩子们快乐缤纷的童年生活,另一方面也歌颂了一种人间的善良温情与正义。在孩子们的童话中,那对生活的热爱之情,那纯真的对他人的关爱和帮助,尽显人性之美。
- 教学目标
- 1.认识“堡、插”等16个生字,读准多音字“量”,会写“周、围、句”等9个生字; 2.引导学生朗读课文,结合重点词语,初步培养语感和学生对朗读的兴趣。
- 重难点
- 教学重点:认识“堡、插”等16个生字,读准多音字“量”,会写“周、围、句”等9个生字。 教学难点:引导学生比较三包围、全包围、半包围三种结构的字在书写上的异同。
- 学情分析
- 进入二年级第二学期,学生已经具备了一定的学习字词的能力和自主阅读的能力。这篇课文的词语比较浅显,可以让学生在阅读中自己积累。对于生字的教学,教师只要把容易混淆的单独教学即可。同时,教师可以从现在开始培养学生养成良好的预习习惯。课堂内教师可以对预习的有关内容进行检测,这样就能提高教学效率。
一、联系生活,导入新课
二、初读课文,认识生字
三、识记生字,书写指导
四、拓展阅读,巩固识字
五、说话练习写话运用
六、教师总结
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