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简介:
单元导读课
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视频导入 (3'47")
- 教师活动
- 播放视频
- 学生活动
- 观看视频,回答问题
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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单元导语 (1'52")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 朗读单元导语
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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自读课文 (6'32")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 快速浏览4篇文章,看看文中介绍了哪些科学家的故事和科学事例,感受到什么科学精神!
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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小组交流 (5'46")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 按要求完成导读任务单
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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品读文章题目 (16'56")
- 教师活动
- 指导解析
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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如何学习本单元 (5'7")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 把握主要内容,体会科学精神,学习写法,读科学家的传记
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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字词句理解 (1'31")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 理解词语
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学习方法的讲解 (0'50")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 抓关键词
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
能很好的贯彻单元导读课的教学模式,教学目标清晰,高度达成了单元导读课导趣,导读,导行的教学目标。
讨论点:
学生课堂小组合作学习的组织有待加强。
听课反思:
单元导读课如何在激发学生学习兴趣的基础上促进学生对课文内容的进一步探究是教师课堂教学中要重点关注的问题!
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