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简介:
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 阅读叶老评语
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 让学生感受出叶老对我的鼓励之情
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1 阅读6-10自然段 2 感受叶老平易近人 3 思考:文中有哪几处是描写爬山虎的? 4 小组合作
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 充分发挥学生学习自主性,任务分配明确,目的性强
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1 必读 2 选读 3 阅读要求:快速浏览必读材料,划出描写植物特点的段落,从中你感受到植物的什么品质。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 通过学生的自主阅读,更好地掌握阅读方法
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 写一段你所熟悉的一种植物在生长过程中的特点
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 在学生书写中进行指导写作,并个别指导
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优点记录:
课堂教学目标明确,知识点讲解由浅入深,详细生动
讨论点:
未评价
听课反思:
未评价
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