- 教材分析
- 本课是2013新人教版英语教材四年级上册的第四单元。根据学情,本单元共需六课时。本课是第一课时。本课主要教学内容是学习句型:Where is she? Is she in the ...?以及肯否回答Yes ,she is . No,she isn’t.以新单词 living room, study, kitchen。包括两部分内容Let’s talk 和 Let’s play. 通过对话内容的学习巩固房间的单词: living room, kitchen, study. 及一般疑问句句型“Is she in the …?”
- 教学目标
- 知识目标: (1)学生能够理解对话大意并能用正确的语音、语调朗读对话; (2)学生能够在情景中运用句型Is she in …?询问某人在哪里吗?的一般疑问句 及其回答。 能力目标: 学生能在具体情境中综合运用所学语言模拟在家中询问某人在哪个房间。 情感目标: 热爱小动物,把宠物当作家庭中的一员。建立良好的师生、生生关系,并不断加以强化;帮助学生克服学习中的畏惧情绪,增强学习的自信心。
- 重难点
- 重点: 通过对话学习巩固重点句型和词汇:Is she in …? living room, kitchen, study 难点:能初步了解“Is she in the living room?”这种一般疑问句的结构和运用。能在具体情境中综合运用所学单词及句型进行言语交际。”.
- 学情分析
- 学生在三年级下册书中的第四单元已学习过句型:Where is my…? Is it in/on under…? Yes,it is. No,its’nt.因此对于本节课的学习用这些句型引入,在此基础之上进行本课的教学。
Warming-up/Revision
- 教师支持
- Let’s play
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- ppT课件
- 活动资源
- 通过猜学习用品在哪里?让学生带着愉快的心情来进入英语氛围,为下面的新授课做好了准备。
Presentation
- 教师支持
- 创设情境I 'm Amy. I have a cat. She is cute. Where is she? Welcome to my home. Look! Sarah is coming. 多媒体播放let’s talk 视频,学生先听一遍,然后跟读。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 多媒体课件。音频,视频
- 活动资源
- 模仿原音
Practice
- 教师支持
- 媒体课件
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 音频,视频
- 活动资源
- 通过多种形式的操练,使每个学生都充分地进行英语交 际更好的掌握本节课的内容
Extention
- 教师支持
- 提供拓展资源
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 音频,视频
- 活动资源
- 让学生在听的过程中学会捕捉新的关键词,使学生能够尝试去提取新信息。
综合运用Makeadialogue
- 教师支持
- 提供对话支架
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 媒体课件
- 活动资源
- 巩固所学内容
Homework
- 教师支持
- 提供作业 。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- ppt
- 活动资源
- 培养学生课下说英语、用英语的习惯。
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