其它
听课类创建时间：2017-04-27 14:53
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 六年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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师创设情境，引入主题 (2'24")
- 教师活动
- 在这离别之际，你有什么话想说？你知道哪些送别师？
- 学生活动
- 指名回答
- 师生互动
- 出示离别类的诗句，学生齐读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 情境创设的很好
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板书:毕业赠言 (0'34")
- 教师活动
- 引出本课目标:学写毕业赠言
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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怎样写好毕业赠言 (4'33")
- 教师活动
- 读一读课文中的毕业赠言，思考问题
- 学生活动
- 学生读课文，思考问题。
- 师生互动
- 学生标出喜欢的赠言，写出喜欢的理由。师巡视指导。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 注重发挥学生的主导性，教师注重对学生的引导。
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谁来说一说你最喜欢的哪一则赠言 (2'3")
- 教师活动
- 指名学生回答
- 学生活动
- 学生谈感受
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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完成表格 (4'1")
- 教师活动
- 出示表格
- 学生活动
- 分组完善表格内容
- 师生互动
- 师巡视指导
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 利用表格和小组活动，增加学生求知的积极性，促进了教学目标的达成
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小组展示 (2'40")
- 教师活动
- 赠言的对象，表达的情感，表达的方法
- 学生活动
- 上台展示
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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教师出示赠言 (1'49")
- 教师活动
- 这些赠言和书上赠言相比，有什么区别。
- 学生活动
- 学生读一读
- 师生互动
- 学生谈感受，师总结，要主题健康
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生感受深刻，回答积极性高
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继续出示赠言 (0'1")
- 教师活动
- 这些赠言又是送给谁的？
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 总结:送给不同的人，赠言也不同。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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说说同学的特点 (3'42")
- 教师活动
- 请你说说我们班学生的特点。
- 学生活动
- 点名说说
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 从身边的同学特点说起，激起学生的兴趣，学生畅所欲言的同时，也唤起了同学们的友情。
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记录回忆 (3'21")
- 教师活动
- 出示学生这几年的活动图片，勾起学生情愫
- 学生活动
- 学生边欣赏边回忆记忆中的点点滴滴
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 通过六年内的活动图片，学生的感情进一步升华，情感更加融入本课的主题。
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回忆这六年内你最难忘的人、事、物 (3'46")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 学生分组说一说
- 师生互动
- 教师加入小组中
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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小组汇报 (2'43")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 交流记忆中的精彩片段
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 整节课情境创设很好，学生感情达到预设的结果
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写赠言 (4'56")
- 教师活动
- 配乐，学生写一写赠言
- 学生活动
- 相对老师，哪位同学说的赠言，写出来
- 师生互动
- 学生写的很认真，感情真实
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 配背景音乐让学生习作，有助于学生情感的升华，很好。
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分享写的赠言 (4'11")
- 教师活动
- 指名读一读自己写的赠言
- 学生活动
- 将自己写的赠言送给写的对象。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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赠给学生的赠言 (0'58")
- 教师活动
- 老师写给学生的赠言
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师的临别赠言，升华了本课情感
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优点记录:
教师课堂设计情境非常好，一步一步升华着学生的情感
讨论点:
听课反思:
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