第一单元
听课类创建时间：2017-09-27 10:07
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 五年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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导入 (4'4")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 由诗句引入，回忆第一单元的四篇课文，小组完成表格
- 媒体信息
- 白板
- 反思内容
- 师引入的贴切
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生填表格。 (1'23")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 小组讨论
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 合作学习，回顾课文内容
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师展示学生的表格 (11'10")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、学生分别展示每篇课文的方法，共同点，我爱读书。2、介绍什么是散文？3、单元写法总结，回忆记叙文的六要素，描写方法的种类，修辞手法
- 媒体信息
- 白板
- 反思内容
- 概括性强
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回忆有关读书的名言 (3'44")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、王安石，毛泽东等古今名言2、你最喜欢哪句名言，理由是什么呢？
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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我爱阅读 (6'40")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 提出要求和读书书目
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 生读
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学生谈谈读书感受 (3'23")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 生谈谈读的课文中印象深刻的句子
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 生各抒己见
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分享读书小故事 (3'49")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、每一个人都有不同的读书方法2、生分享自己的读书小故事
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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分享读书小故事的概念图 (7'20")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 列提纲
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 概括能力的培养
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展示概念图 (4'43")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生上台展示概念图
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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写作要求 (25'47")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 师出示写作要求，生写作
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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作品展示 (22'2")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、师生共同修改一位学生的作文2、生上台展示自己的作文并朗读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
教学思路清晰，尤其概念图的使用，对学生的写作帮助很大
讨论点:
作文修改
听课反思:
未评价
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