Unit1 Robots will do everything

听课类

创建时间：2019-05-20 15:56

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 外研社（三年级起点）

  • 简介：

  • Step1:Warmingup (2'47")
    • 1. Greetings (2'47")
      教师活动
      Hello, boys and girls.How are you? I’m fine,thank you.师生加动作问候。Today scores for yourself. Are you ready? Ready,go!说明奖励机制，利用教学助手的光荣榜，加分奖励。
      学生活动
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      师生互动
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      媒体信息
      未填写
      反思内容
      热身环节设计比较好，调动了学生的积极性。
    • 2. Do and say (0'0")
      教师活动
      教师示范动作，同时说口令。
      学生活动
      生生互动，师生互动
      师生互动
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      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 3. Chant (0'0")
      教师活动
      引入语：You can do lots of things. What can Sam and Amy do? Say the chant together.师生拍手说chant.
      学生活动
      生拍手，说chant
      师生互动
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      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • Step2:Lead-in (3'51")
    • 1. 教师播放机器人视频。 (3'51")
      教师活动
      引入语：Sam can ride a bike. Amy can fly a kite. What can a robot do? Look at the flash. 请学生大胆发言What can a robot do? 如：“It can walk/sing/dance/jump high/watch TV/talk. 教师给予多种评价。
      学生活动
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      师生互动
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      媒体信息
      未填写
      反思内容
      通过视频引出今天的课题
    • 2. 标题引入 (0'0")
      教师活动
      引入语：One day robots will do everything.Today we’ll learn Robots will do everything.标题板书引入。引入语：What’s this?引出robot贴图片，利用电子词典、拼读法教授新单词：“robot”全班读、男女生读、点名两人读 。师生书写robot. Let's count: one robot, two robots. /ts/ /ts/ robots. Robots will do everything.
      学生活动
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      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 3. 课文引入 (0'0")
      教师活动
      教师提问：Our friend Daming has a robot. Can it walk? Can it talk? Have a look!
      学生活动
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      师生互动
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      媒体信息
      未填写
      反思内容
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  • Step3: Presentation (3'8")
    • 1. 学生看课文视频后，回答问题： (3'8")
      教师活动
      教师板书It can walk / talk .
      学生活动
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      师生互动
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      媒体信息
      未填写
      反思内容
      教师注重一些单词的发音，英汉的互译，语法知识的复习。
    • 2. 回答问题，引入新单词和语法点 (0'0")
      教师活动
      T:Robots are very clever. One day, what will robots do? a. They________ _______ ________ ________. b. They will ________ _________ ________. c. They will ________ _______ ___________.
      学生活动
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      师生互动
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      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 3. 听录音跟读、两人角色朗读。 (0'0")
      教师活动
      教师指导，学生练习。
      学生活动
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      师生互动
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      媒体信息
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      反思内容
      未填写
    • 4. 角色展示。 (0'0")
      教师活动
      师：机器人， 男生：Daming 女生：Sam
      学生活动
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      师生互动
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      媒体信息
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      反思内容
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  • Step4 Pratice (0'55")
    • 1. 出示图片说动作 (0'55")
      教师活动
      What will robots do? Picture1: Robots will do the housework. 教师示范句型 Picture2: Robots will make a cake. 举手回答 Picture3: Robots will play football. (教学助手中的抢答功能) Picture4: Robots will play basketball. （教学助手中的抢答功能） Picture5: Robots will help children learn. 举手回答 教师及时评价和总结。
      学生活动
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      师生互动
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      媒体信息
      未填写
      反思内容
      加深学生对课文的理解
    • 2. Story:看故事，答问题。 (0'0")
      教师活动
      a. What can robots do in this story? b. What robot does Ben want for his birthday?
      学生活动
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      师生互动
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      媒体信息
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      反思内容
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    • 3. Activity (0'0")
      教师活动
      小组设计机器人，用“can”和“will”来描述它的本领。请同学们到讲台上表演，看谁的机器人本领大。 (1)Hello,I’m a robot. I can … I will… (2)Look,this is my robot. It can… It will… 教师先和一名同学示范自己设计的机器人（用思维导图设计的框架），然后全体同学开始练习，最后小组展示。教师及时评价：Your robots are cool! Enjoy a song!
      学生活动
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      师生互动
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      媒体信息
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      反思内容
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    • 4、Enjoy a song. (0'0")
      教师活动
      《My Friend Robot》活跃气氛,加深对机器人的印象。引入语：Robots are our friends. They can help us. One day, robots will do everything.
      学生活动
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      师生互动
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      媒体信息
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      反思内容
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  • Step 5 Summary (0'0")
    • 板书总结 (0'0")
      教师活动
      利用板书，师生总结、归纳。
      学生活动
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      师生互动
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      媒体信息
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      反思内容
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  • Step6 Homework (0'0")
    • 步骤1 (0'0")
      教师活动
      1. Read the text for two times. 2. Design a present for your friends.
      学生活动
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      师生互动
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      媒体信息
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      反思内容
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优点记录:

教学环节设计比较合理，能紧紧抓住教学的重难点。各个环节比较扎实，学生互动性强。注重语法的教学，不停让在课堂上复习，加深印象。

讨论点:

应该让学生熟读课文的基础上再进行分角色表演

听课反思:

以后在教学时应该经常强调一些语法知识加深学生的印象

评分总数:

107

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