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简介:
第一课时
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.教师播放视频 2.教师解释课题
- 媒体信息
- 视频
- 反思内容
- 情境符合学生实际生活背景
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.初读课文 2.带拼音读生字
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- 层层递进
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.教师范写 2.学生描红 3.学生书写四会字 4.教师反馈书写情况
- 媒体信息
- 黑板和flash课件
- 反思内容
- 指导书写时需要纠正学生的写字姿势
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优点记录:
学习活动设计的层次性好
讨论点:
课文的学习,阅读时间过少
听课反思:
写话题目的设计
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