21 小小竹排画中游
备课类创建时间：2018-01-22 14:49
学习时间：暂无|年级：一年级上 | 教材：人教版新课标
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
- 教材分析
- 在景色秀丽的江南水乡，一个男孩撑着小竹排顺流而下，他观赏着两岸美丽的风光，感觉自己如同在画中游览一样。课文贯穿着一条明显的情感线索，易激起学生身临其境之感。小竹排顺流而下，“鸟儿唱，鱼儿游”，表达了作者欢快的心情。课文对两岸树木、禾苗的描述，饱含着赞美的感情。全诗形象生动，语言优美，节奏感强，适宜学生诵读。
- 教学目标
- 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．认识12个生字。会写“口、日、中”3个字和由这些生字组成的词语。 3．了解课文内容，知道江南是美丽、富饶的地方，萌发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
- 重难点
- 1．认识文中的相关生字，能正确加以书写并理解词语的含义。 2．通过指导学生反复朗读课文，发展学生的想象力，帮助学生在理解的基础上背诵课文。 3．通过指导学生朗读课文，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。
- 学情分析
创设情境，引出课题
- 教师支持
- 1．小朋友们，你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方呢？能给大家介绍介绍吗？ 2．今天，老师要带大家去一个美丽的地方，你们看—— （教师多媒体展示） 3．小朋友们，想去吗？请你动动脑筋，想要充分领略其中的美景，我们得选择一样适合的交通工具。 4．其实，在江南有一种更加合适的交通工具，让我们一起来认识一下。 （多媒体展示）他是用竹子做的，有一个好听的名字，叫——小竹排。 5．今天，小竹排就从河里流啊流，流到了我们这儿，它在河里流的时候啊，看到了许多美丽的景色，就提笔写了一首诗歌，想知道它写了一首什么诗歌吗？
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
品读课文，游览美景
- 教师支持
- 1．出示课文，朗读课文 范读、指名读、齐读 2．在岸边，小竹排看到了很多的美景：鸟儿唱，鱼儿游。两岸树木密，禾苗绿油油„„小朋友，你还能说出几个像绿油油一样的词语吗？ 出示：（ ）的太阳 （ ）的脸蛋 （ ）的梨子 （ ）的（ ） 3．小朋友们，喜欢这次江南游吗？你知道江南还有什么迷人景色吗？谁能做导游介绍介绍？老师建议你们用上书中的诗句，会把这个地方介绍得更美。
- 学生活动
- 讨论区
- 学生自读课文:要求：找出生字，借助拼音读准字音
- 活动备注
- 活动资源
- 检查自读情况 （1）教师出示词语，学生练读 （2）组内朗读，小组加以评议 （3）指名朗读，师生共同评议
指导书写生字
- 教师支持
- 1．出示“口、日、中”：这就是她写的三个字，认识吗？我们一起来读一读。 2．请小朋友仔细观察一下这三个字，你发现了什么？ （1） 新笔画：横折──是一笔写成的。（书空） 横折有两种写法（出示范字）：小朋友仔细看看这两种写法有什么不同？ 3．教师范写，讲解注意点 4．教师巡视，展示优作
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- 活动总结：一种折下来是斜的，师范写，生书空。另一种折下来是直的，师范写，生书空。 活动引导：这三个字有什么相同的地方？ 对，他们都有三个“口”。 思考：通过加上一些笔画还可以变成哪些字呢？
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