5 观察物体
听课类创建时间：2018-12-05 09:54
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 数学 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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步骤 1 (4'58")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.导:唱螃蟹歌，请听题，两只螃蟹（）条腿 2.出示电动牙刷图片:同学们，这是什么 3.要观察物体，必须从不同角度全面观察物体 你能说说这些图片都是从那个角度观察的吗？ 4.明确学习内容: 今天学习观察立体图形，从正面， 5.图片呈现长方体，正方体，圆柱体，球体等物体，请学生说形状，明确今天观察这些物体
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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探究新知 (17'33")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.探究活动:小小观察家。明确要求 （1）正对立体图形一个面，不改变拍摄焦距 （2）在小组展示你的照片，并说出你看到立体图形各个面的形状。 第一次观察长方体后汇报，第二为正方体，然后圆柱体，球体 生:长方体各个面都是长方形，有大有小 生:正方体六个面形状都是正方形 生:四人看到长方形，都一样，一人从上面看都是圆形 生:都是圆形，大小一样 师根据生汇报板贴 2.探究活动2 老师拍的立体图形的其中一个面是正方体，这个立体图形可能是什么？ 生用四种立体图形观察讨论，可能是什么，你是怎么想 生汇报:长方体，正方体，可能是圆柱 师评价学生:不仅会观察，还会推理 观察能不能只观察一个面？要怎样观察
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (2'54")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 问题:看到的立体图形的一个面是长方形，这个立体图形可能是什么？ 生小组讨论 可能是长方体，圆柱体
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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练习 (10'19")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生用全景课堂界面进行学习 第一关 第二关 第三关 教师即时反馈一、二关情况，然后让有问题的孩子到前面用实物单独辅导，其他学生自行练习第三关
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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总结 (1'18")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 今天学了什么？ 要怎样观察物体 观察到的物体是什么形状的？有什么收获？
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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作业 (0'35")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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测试 (3'46")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 作业盒子课后测试 要求:错的回看更正 即时反馈 总结
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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