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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 课堂导入
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 导入合理,勾起同学的疑惑与兴趣
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 课前认知
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 对之前课程进行回顾,并导入新问题
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 课堂进行
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 充分给同学思考问题时间,发挥自己观点
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 概念提出
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 以实例进行演示探究,进行讨论总结得出观点
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 概念记忆
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 推出实例,进行观点应用,强化记忆
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 提出中心对称问题
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 对第三小节留的问题重新提起,使其连贯
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 总结多边形问题,以类似合理进行推理找到规律
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 活动交流,自我探究
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 进行外推,应用更多方面的探究
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 及时总结肯定
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 课前活动解密
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 引导思考,问题强化
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 问题扩展
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 积极引导思考,自己探究
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 课堂反思总结
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 提问,留作业,思考
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优点记录:
注意交互,调动学生能动性,引导思考,注意循序渐进
讨论点:
感觉应该再提升一定难度,展现区分性
听课反思:
与自身对比,应当注意更多把时间留给学生,引导探究,而不是自己去总结
评分总数:
105
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