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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 小马过河,盲人摸象
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 有PPT
- 反思内容
- 未填写
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讨论点:
平行四边形引入的例子是否合适?
听课反思:
引入新课需要更加有趣一些,调动学生的学习主动性
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