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步骤 1 (0'5")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
1.课堂充满趣味性,每一个童真的孩子在她的课堂上都能得到趣味的释放;
2.教学时间把握良好,严格按照“211”教学时间开展教学,且不拘于时间框架的束缚进行教学;
3.潜移默化的教给学生自主学习的好方法,敢于大胆放手让学生运用方法,学习生字。
讨论点:
1.在指导书写时目的性不突出,缺少让学生自主观察的引导,导致难点突破不到位;
2.示范书写时应该半蹲,避免挡住学生的视线;
3.写话环节的引导启发语言没有深意且过于着急,应该给予学生更多的思考空间和等待。
评分总数:
90
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