第十九章 一次函数

听课类

创建时间：2019-05-21 15:59

主讲教师： | 学龄阶段： 初中 | 主讲科目： 数学 | 听课年级： 八年级 | 教材版本： 人教版新课标

  • 简介：

  • 未填写 (0'25")
    • 引入 (0'25")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (0'23")
    • 展示目标 (0'23")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (1'3")
    • 新课讲授 (1'3")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.设计问题，创设情境 2.小组交流，讨论
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (1'50")
    • 新课讲授 (1'50")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      学生小组交流
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (10'3")
    • 学生探索，尝试解决 (10'3")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1,学生分享讨论结果 2,学生讨论解决新的四道题 3,老师传屏显示学生结果，学生评价
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      老师准备充分，但声音有点小。分享图片有点小，不太看得清
  • 未填写 (6'56")
    • 一次函数的定义 (6'56")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1,学生在老师引导下总结所列函数特点，2,定义
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      老师信息技术应用灵活，恰当，但上课激情稍欠
  • 未填写 (4'25")
    • 例题精讲，重难突破 (4'25")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1,概念判断
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      老师概念辨析准确，清晰。但我认为，基础知识训练，参与的人越多越好，应该多让人回答（比如：一人判断，同桌给出理由）
  • 未填写 (11'27")
    • 变式训练，深化提高 (11'27")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1题学生口答，另一学生判断 2题学生阐述思路后口答 3题学生独立思考后阐述思路 4题学生独立完成书写后口述解题过程 5题学生回答受阻时，小组讨论2分钟后展示结果师生公评
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (1'44")
    • 归纳总结 (1'44")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      学生畅谈本节收获，经验，及还想知道一次函数哪些知识
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

暂无资源

暂无用户