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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 微信图片导入 活动点出知识点 从整体特征引入半球特征 然后通过大陆、岛屿等概念引入七大洲四大洋 接着让学生自主找出大洲边界 最后提升教学主题 使学生思考人类与海洋以及人类和世界的关系
- 媒体信息
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- 反思内容
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优点记录:
思路清晰 结构合理 调动学生积极性
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