07我不是最弱小的

听课类

创建时间：2017-11-28 10:26

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教版新课标

  • 简介：

  • 未填写 (6'4")
    • 导入 (6'4")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      一、揭题，读题 1.说说你觉得什么样的人是最弱小的。 2.出示铃兰花和野蔷薇花图片，简单介绍这两种花。 3.老师有感情地朗读第一自然段。
      媒体信息
      PPT
      反思内容
      情境创设，很快将孩子带入课文。
  • 未填写 (13'15")
    • 学文感知 (13'15")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      一、学习第二自然段，感受美。 1.学生自由读，用横线划出写野蔷薇花的句子，你从哪些地方感受到森林的美好？ 2.学生汇报。 3.说说哪些词体现了玲兰花和野蔷薇的美？ 4.指导朗读出美。 二、学习第三自然段。 1.理解“倾盆大雨”，感受雨之大。 2.找一些近义词来形容雨的大。 三、品读对话，体验真情。 1.学生自读。 2.讨论。 3.交流第二句。 4.指导有感情的朗读对话。 5.你想用哪些词形容萨沙？
      媒体信息
      PPT
      反思内容
      问题有些零碎。
  • 未填写 (3'37")
    • 拓展阅读 (3'37")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.读《地震中的孩子》 2.交流读后感受。
      媒体信息
      PPT
      反思内容
      时间较短，阅读不够充分。
  • 未填写 (7'22")
    • 指导写话 (7'22")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.谈话。 2.看图仿写语段。 3.总结全课。
      媒体信息
      PPT
      反思内容
      写话的内容有局限性。

优点记录:

教师善于创设情境，带领学生理解课文。

讨论点:

学生主体性的发挥。

听课反思:

老师指导过细，讲得太多，对学生的个性理解不是很有帮助。

评分总数:

113

暂无资源

暂无用户