课文6千人糕

听课类

创建时间：2019-03-28 10:10

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

  • 质疑导入 (0'33")
    • 质疑导入 (0'33")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      教师活动： 1.出示课题： 千人糕 2.质疑： 千人是什么意思？ 3.引入学习伙伴 学生活动： 学生齐读课题 学生回答“千人”的意思 设计意图： 复习巩固词语，对学生进行分类的思维训练。 激发学生的学习兴趣
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      反思内容
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  • 品读课文，深入理解 (0'22")
    • 品读课文，深入理解 (0'22")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      教师活动： 1.探秘“千人糕” 出示学习单： 默读课文，思考： 出示词语？ 拿到钥匙，出示学习单 总结：原料 2.追踪“米粉”。 拿到钥匙，出示学习单 米粉包含了哪些人的劳动？ 3.糖的“秘密”。 出示词语？ 拿到钥匙，出示学习单 总结：加工-工具-能源 4.漫长的“旅途” 拿到钥匙，出示学习单 米糕做好了还需要哪些人的劳动？ 总结：流通 5.爸爸的“良苦用心” 分角色朗读。 体会叠词的作用？ 为什么说“平平常常” 学会珍惜别人的劳动果实。 学生活动：（与教师活动对应） 1、学生读词语帮小精灵到糕点厂 学生读文思考。明白米糕是用米
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      反思内容
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  • 拓展阅读 (0'14")
    • 拓展阅读 (0'14")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      教师活动： 出示要求： 必读《铅笔的制作过程》 选读《节俭小故事故事》 《节俭是中华的传统美德》 学生活动： 学生尽情阅读，丰富积累
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      反思内容
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  • 拓展写作 (0'18")
    • 拓展写作 (0'18")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      教师活动： 你身边还有一些物品包含了许多人的劳动，如粮食、衣服、铅笔、书本等，请你写一写。 学生活动： 学生先说一说，再写一写
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      反思内容
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  • 未填写 (8'54")
    • 课题导入 (8'54")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      带来了什么，讲解千人
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      反思内容
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  • 未填写 (5'15")
    • 第一关 (5'15")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      米糕制作的原料
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      反思内容
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  • 未填写 (1'53")
    • 第二关 (1'53")
      教师活动
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      学生活动
      未填写
      师生互动
      追踪米粉
      媒体信息
      未填写
      反思内容
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  • 未填写 (3'20")
    • 第三关 (3'20")
      教师活动
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      学生活动
      未填写
      师生互动
      糖的秘密
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      反思内容
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  • 未填写 (2'21")
    • 第四关 (2'21")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      漫长的“旅途”
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      反思内容
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  • 未填写 (5'19")
    • 第五关 (5'19")
      教师活动
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      学生活动
      未填写
      师生互动
      爸爸的“良苦用心”
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      反思内容
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  • 未填写 (1'6")
    • 名言 (1'6")
      教师活动
      未填写
      学生活动
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      师生互动
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      媒体信息
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      反思内容
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  • 未填写 (5'52")
    • 拓展阅读 (5'52")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
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      媒体信息
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      反思内容
      未填写
  • 未填写 (3'50")
    • 写话 (3'50")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      学生尝试写衣服、铅笔、作业本需要哪些劳动
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      未填写
      反思内容
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优点记录:

环节紧扣主题，运用闯关，引导学生在轻松的氛围中学习，跟学生的生活紧密联系

讨论点:

听课反思:

个人的语文素养如何提高

评分总数:

130

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