21.荷叶圆圆
听课类创建时间：2019-04-29 09:36
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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导入 (1'40")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 欣赏图片老师提问在什么时候见过图片上的景物，在哪里见过
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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复习 (0'37")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 出示生长学生读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学习课文 (2'32")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生自读课文，教师出示自读要求用自己喜欢的方式读课文
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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讲授课文 (19'17")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.讲第一自然段，运用课文中的句式填空，苹果大大的，红红的。 2.老师带读第二自然段，强调亮晶晶，学生说一说这类的词。填空，荷叶是小水珠的摇篮。提问你见过摇篮吗？睡的时候是什么感觉。用高兴、舒服的感觉读一读课文。根据图片填空，尝试背诵课文。 3.讲第三自然段，学生齐读课文。讲停机坪的意思，填空：荷叶是小蜻蜓的停机坪。指名学生读一读，再找学生演一演小蜻蜓。试着背诵课文。 4.小青蛙也来了，学生自读课文地4段。提问：荷叶是小青蛙的什么？指名学生读第4段。试着背诵课文。 5.自己读第五自然段，小鱼儿把荷叶当什么，请你画出来。可以边度边坐动作。找到的请举手，填空，荷叶是小鱼儿的凉伞。找同学演一演。说一说和很美很美相似的词语。尝试背诵最后一段。 7.连一连 8.试着背一背课文。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
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拓展阅读 (7'47")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 出示必读：277页4.小池塘 281页7.夏夜的荷塘。 选读：282页8.荷塘月色 9.我看到了夏天的小池塘。 思考：你最喜欢那篇文章，你最喜欢的文章里写了什么？ 学生交流思考题
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展写话 (6'48")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 根据图片填空：什么说什么是我的什么 出示其他图片 要求：按照句式根据图片写话 学生展示
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
1.气氛活跃，学生学习兴趣浓。
2.把握住了本课的重难点，并通过教师的讲解、引导，学生的回答、练习，使重难点得到突破。
3.流程清晰
讨论点:
1.识字时间的把握
2.写话支架的设计
3.书写的指导
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