1、 多媒体教室。 2、 电脑机房。每个学生配备一台电脑。

一、知识与技能 1、学习并掌握PS抠图技术，２０％同学掌握三种方法，５０％同学掌握两种方法，全体同学至少掌握一种方法技巧。 2、使用工具，使85%的学生能够根据自己的想法对图片进行修改。 二、过程与方法 1、通过对工具的认识和使用实现对图片的选择、修改。 2、使用学习抠图工具，学习三种抠图方法，学生能够掌握对图片进行抠图的方法，并成功对图片进行抠图操作。 3、学生通过交流讨论，互相交换创意。 三、情感态度与价值观 1、通过课程实践，提高学生对美的追求。 2、通过对图片进行修改，培养学生创作创新意识，并锻炼学生独立思考和解决问题的能力。

重点： １、学习抠图技术和提高审美能力。 ２、小组合作探究方法。 难点： １、抠图技术的运用 ２、蒙版工具的使用

1、学生是初一的新生，喜欢学习新知并且动手操作能力较强。其中97%的同学都接触过计算机，72%的同学能够使用计算机进行熟练的网络操作。 2、初中生正处于价值观和审美观形成的重要阶段，有足够的好奇心和爱美之心。 3、学生自我控制能力较强，85%的同学能够紧跟课程安排，其他自制力较弱的同学需多加管理。 4、学生家庭背景参差不齐，部分同学家中装有计算机，可以课下练习。 5、学生认为学习该课程是非常有意义值得的，并且会主动探寻。 6、学生会在课后进行反思归纳总结。 7、学生擅长谈论交流，能够相互进行交换创意想法。