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- 教师活动
- 提问 复韵母的读音
- 学生活动
- 风分读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 出示幻灯片 有什么韵母
- 学生活动
- 图片所含的复韵母在哪里
- 师生互动
- 四个学生上去完成对照拖图片
- 媒体信息
- 电子白板
- 反思内容
- 时间长
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- 教师活动
- 教师讲故事,引入知识。教师提问,谁能拼图。提问出 轻声的由来
- 学生活动
- 学生参与回答问题,学生上去拼图。(6)。上一个学生拼完以后,学生在下面齐读。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 认识 奶奶 妹妹 二字
- 学生活动
- 两位学生上去拖图
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 要学生认字和教老师 要学生寻找复韵母的字
- 学生活动
- 学生回答 读音 并会回答问题
- 师生互动
- 教师带着学生做律动“小白兔”
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 结合复韵母 自主回答
- 学生活动
- 说话,借助拼音组词语和句子。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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