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- 教师活动
- 出示卡片纸船和风筝
- 学生活动
- 齐读课题
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 出示自读要求
- 学生活动
- 自由读课文,圈出生字,借助拼音,读准拼音,读通句子。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 开火车检查生字,去拼音读,找朋友读
- 学生活动
- 读准字音
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 指导学生观察,示范书写纸,祝,抓
- 学生活动
- 观察生字特点,书写生字纸,祝,抓
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 出示自学要求
- 学生活动
- 默读课文,标出自然段,看看课文写了一件什么事
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 挖空总结后的课文内容,出示填空
- 学生活动
- 填空并理解课文
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 出示必读篇目和选读篇目
- 学生活动
- 放声读阅读材料
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 出示词语和图片,至少用其中两个词语进行写话
- 学生活动
- 自主写话,展示学生写话内容
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
教学目标明确,教学内容环环相扣,生字词教学扎实有效。
讨论点:
写话练习时间是否有点紧急
听课反思:
课堂教学扎实有效
评分总数:
67
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