Unit4 when is easter?

听课类

创建时间：2017-06-07 15:11

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 五年级 | 教材版本： 人教版（三年级起点）2012-2013

  • 简介：

  • 未填写 (7'21")
    • warm up (7'21")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      play a game and review read quickly
      媒体信息
      ppt
      反思内容
      此环节能调动课堂气氛，进入英语学习状态
  • 未填写 (7'11")
    • presentstion (7'11")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      (1)present the new structure"when is …?it's…" let the students ask and answer in peers (2)present the passage guessing game
      媒体信息
      ppt
      反思内容
      生生操练句型，培养交流能力 图片对比，发现规律
  • 未填写 (1'11")
    • practice (1'11")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      read the passage match
      媒体信息
      阅读材料
      反思内容
      巩固所学
  • 未填写 (0'3")
    • production (0'3")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      watch a vedio and think
      媒体信息
      视频，图片
      反思内容
      通过视频观看讨论更多节日和习俗，拓展常识
  • 未填写 (3'21")
    • summary (3'21")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      guide the students to find the rules of handwriting
      媒体信息
      ppt
      反思内容
      加深对词汇的理解
  • 未填写 (6'55")
    • homework (6'55")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      提供概念图作业
      媒体信息
      概念图
      反思内容
      概念图有利于学生整合知识

优点记录:

游戏能激发学生的兴趣，概念图的作用符合学生认知特点，能加深知识的巩固，拓展阅读部分开拓了学生的知识，体现了核心素养，多媒体使用巧妙有效，教学目标明确，步骤紧凑，课堂气氛活跃，教学效果较好

讨论点:

拓展阅读部分可以内容更丰富，可以拓展到西方国家的节日，以及节日时间和风俗习惯等

听课反思:

有趣且有效，如果是我，会使用微课的方式介绍中外节日

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