其它
听课类创建时间：2017-11-17 15:24
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 数学 | 听课年级： 六年级 | 教材版本： 人教版新课标
-
简介：
-
-
引入圆的周长 (12'15")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 利用已学过的正方形周长引出圆的周长
- 媒体信息
- 多媒体、ppt
- 反思内容
- 多与学生进行互动，合理引导启发学生
-
-
-
如何计算圆的周长 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生讨论
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 创设情景教学法，
-
-
-
探究圆的周长 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 利用几何画板探究园的周长与直径和半径的关系
- 媒体信息
- 电脑
- 反思内容
- 老师在课堂上走动解决学生的问题
-
-
-
对探究结果进行评价 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 挑选三位同学的结果进行分析与评价
- 媒体信息
- 几何画板、白板
- 反思内容
- 逐步引导学生总结出计算圆的周长的方法，肯定学生，容易激励学生的兴趣，合理利用学习论坛让学生进行知识的学习和巩固
-
-
-
圆周率 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 通过圆的周长引出圆周率是一个无限不循环小数，并利用pi得出圆的周长计算方式
- 媒体信息
- 多媒体，白板
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
例题讲解 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 将刚刚学过的圆的周长公式应用与实际解题过程中，通过学生自主思考和解觉问题，老师加以引导
- 媒体信息
- 多媒体，白板，学习论坛
- 反思内容
- 及时有效利用所学的知识进行运用，给学生得到反馈并增强记忆；而且通过设计题的不同难度来灵活运用知识
-
-
-
课后总结 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 让学生进行分享本节内容和进行总结
- 媒体信息
- 多媒体
- 反思内容
- 老师进行适时引导，并进行鼓励
-
优点记录:
1.知识点的引入生动有趣
2.与所学知识进行合理有效地类比
3.与学生进行良好的互动
4.课程设计有条理，逐步引导学生得出知识点，而不是一味的进行传授
5.将白板，网络论坛，几何画板等教学设备运用于教学过程中很合理
讨论点:
1.对学生的引导方式是否合理
2.频繁的提问对学生是否会造成疲劳
3.课程的重点难点有没有突出
听课反思:
1.能熟练利用各种教学设备并能合理运用到教学过程中
2.及时给予学生进行反馈，如鼓励评价等
3.多和学生进行互动，老师不能只一味进行单方面的传授
4.及时对所学知识点进行练习与回顾，加深学生对知识的印象
5.与学生做朋友式的交流，但是也得有一定的权威
评分总数:
79
暂无资源
暂无用户