《流动的画》是北师大版上册二年级第四单元的课文《流动的画》是坐在火车窗边观赏祖国大地，感到祖国美如画，这画是活生生的，流动的。面对如此美丽的画面，“我”舍不得将手中的垃圾往窗外扔。

1、认识17个生字,重点识记“流、动、扔、弄、脏“5个生字。能正确书写“脏、扔” 两个字。 2、能够正确、流利、有感情的朗读课文。 3、结合课文内容理解“流动的画”的含义。 4、通过入情入镜的朗读,感受祖国的秀美山川,并学习用实际行动来爱护她。

1、认识17个生字,重点识记“流、动、扔、弄、脏“6个生字。能正确书写“脏、扔” 两个字。 2、结合课文内容理解“流动的画”的含义。 3、“我忽然看见——”体会小作者此时看到的情景。 4、理解“祖国的画中,还有个懂事的娃娃”这句话的意思。

二年级的学生因为有了一年的基础,具备了一定的学习能力,在学习过程中也积累了一些简单的学习方法。能够运用拼音识字、随文识字、互相求教等方法自主识字了。在朗读方面能达到正确、流利,并且声音洪亮。在质疑方面有所涉猎,简单的阅读方法初步掌握。然而虽在各方面有了一点积淀,但因学生年龄小,在主动学习上还存在问题,需要教师耐心地引领,手把手地指导。因此,在教学中,教师的教学设计不但要体现教师的教,还要留给学生主动学习的空间。教师要采用各种方法和策略激发学生学习的兴趣,提高课堂质量,使学生乐学,善学,最终达到会学。