- 教材分析
- 教学目标
- 一、教学目标 (一)知识与技能目标 1.进一步学习沙面建筑的人文、历史以及科技知识; 2.进一步提升使用IPAD汇总资料,制作介绍册的技能; (二)过程与方法目标 1.在制作过程中培养学生分工合作以及交流讨论的能力; 2.加深学生对工程实施流程的理解与实践; 3.提升学生使用多种方法记录并呈现观测结果的能力; (三)情感态度与价值观目标 1.提升学生对沙面建筑的探究兴趣以及情怀; 2.提升学生探究生活中实际问题的兴趣;
- 重难点
- (一)重点 1.运用搜索功能找出沙面两座教堂的相关图片和资料,整理并在IPAD上使用APP以多种形式呈现; 2.通过制作电子阅读册,加深对沙面建筑的认识与探究兴趣; (二)难点 1.使用IPAD汇总探究资料并以多种形式呈现;
- 学情分析
- (一)三年级学生学情分析 三年级学生经过两年STEM以及科学的学习,对STEM课以及周围的世界具有浓厚的兴趣以及探究欲望。学生具备基本的探究以及动手能力,但能力水平不高且部分学生较低。学生具备基本的交流讨论以及分工合作能力,但仍有部分学生在分工合作等方面存在不足。经过三年的校园生活,学生对校园周边的沙面建筑已经有初步的了解,但基本无对周边建筑进行相关的人文、科学知识认识与科学探究,认识水平仅存在于表层初步认识。 (二)STEM课程开展学情分析 STEM课程已经开展大半月,在教师的带领下,学生进行了两座教堂的初步观察,并收集了初步的资料,学生对IPAD的相关APP基本都有初步的使用能力,但仍有部分学生不够熟悉,在使用上有一定的困难。
五、教学过程
六、作业设计
七、板书设计
八、课后反思
暂无用户