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学习目标:
暂无学习目标 -
简介:
- 教材分析
- 本课是PEP小学英语四年级下册unit2 My schoolbag 第一课时 let's talk。本课以书包 为话题。需要掌握9个单词,及句型“what's in your schoolbag?......."
- 教学目标
- 1.能听、说、认读新词schoolbag, English book , maths book ,storybooks并在日常生活中运用。 2.能在情景中运用已学句型” what's in your schoolbag? A......"
- 重难点
- 教学重点:掌握句型: What's in your schoolbag? A.......并听说认读新单词。 教学难点:运用新句型 What's in your schoolbag? A.......并分辨a 和an 的不同用法。
- 学情分析
- 四年级学生通过一年的英语学习,已经掌握部分口语对话,对英语已经有兴趣。本课贴近学生生活,易引起学生共鸣。
Warm-up/Revision
- 教师支持
- 教师通过教室实物与学生进行对话。You have a big classroom. What's in your classroom? 然后示范指出两个物品如picture, light 找学生来回答。然后引导学生自己思考其他物品,一到两个学生回答。
- 学生活动
- 讨论区
- What's in your schoolbag?:学生围绕教室两两对话
- 活动备注
- 教室中实物
- 活动资源
- 一是实现对第一单元内容的灵活运用,营造良好的语言环境,二是为新知的教学打下基础,降低新授说的难度。包含师生对话和生生对话。
- 教师支持
- 播放第一单元歌曲《We have a new classroom》
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- unit 2 let's sing 短片
- 活动资源
- 设计意图:让学生唱熟悉的歌曲,既能激发学生的兴趣,又能营造英语氛围帮助学生进入学习英语的环境中。
Presentation
- 教师支持
- 教学单词,呈现书包,然后说“ I have a new schoolbag.”出示书包图片及单词。领读单词schoolbag, 学生跟读。然后示范句子,I have a schoolbag. It's black and white. 学生对话后进行其他三个单词的练习。
- 学生活动
- 讨论区
- talk about school things:学生两两对话,根据老师给出的对话支架,利用手中准备好的实物来进行对话,适当拓展其他已学内容。
- 活动备注
- PPT, 书包,英语书,数学书,故事书。
- 活动资源
- 利用情景创设及图片教学使抽象知识变具体,更利于学生理解和掌握。学习单词不能机械,而是放到语境中学习,所以新授单词以造句为载体,方便学习掌握。
- 教师支持
- 给出let's talk 视频,要求学生观看后进行跟读,教师纠错。
- 学生活动
- 查看资源
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- 活动备注
- let's talk 短片
- 活动资源
- 听音正音是英语课必备的环节。
Practice
- 教师支持
- 出示课文对话,给出支架,让学生进行练习。
- 学生活动
- 讨论区
- 围绕let's talk 内容进行对话。:生生对话,融入旧知及表演,
- 活动备注
- PPT
- 活动资源
- 给出课文对话的支架,帮助学生在课堂上就能掌握本课的句子及对话。师生对话示范,后进行生生对话。
Extendingreading
- 教师支持
- 给出两篇听读材料,在PPT上显示
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 两篇和课文相关的阅读材料。
- 活动资源
- 让学生听读与课本内容相关的短文,大信息量输入,丰富学生的语言,在语境中体会、理解新知。培养学生自主听读的能力及语感。在交流中进一步学习拓展句型。
暂无用户