23三个儿子
听课类创建时间：2017-04-27 09:06
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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导入 (1'23")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.歌曲导入。 2.齐读课题。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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初读感知。 (12'46")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.出示自读要求。 2.学生自学。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学文识字 (18'8")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.学生自学。 2.学生汇报。 3.随文识字。说说怎么记住“聪” 4.说说三个儿子的优点，教师板书。 5.用“既…又…”说话。 6.指导读出自豪之情。 7.认识“嗓”。指导读出得意。 8.用“极了”说话。 9.分角色朗读三个妈妈的话。 10.随文识记“拎 桶”。学习写“拎”。 11.小组合作学习“晃荡”等词。 12.识记“晃荡、胳膊”。学习轻声。 13.填空：妈妈累得（ ）
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 善于培养学生的学习习惯。 小组合作体现主体性。 节奏有点快了。
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巩固识字 (5'25")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.齐读生词。 2.猜字谜。 3.学生分组编字谜。 4.汇报字谜。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展阅读 (0'44")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 阅读短文，师读生听。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 阅读时间太短了。
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写话训练 (6'38")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.岀示一段话，填空。 2.用本课生字编故事。 3.汇报读写话作品。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
随文识字，归类识字结合，方法灵活。
讨论点:
时间的把握问题。
听课反思:
节奏太快，学生思考的时间少了点。
评分总数:
97
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