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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 一、复习 平行四边形的性质、定义 二、看课本的练习请同学上黑板做题 其他同学在下边做。教师弄白板。 教师作图板书 因大部分同学不会做,老师领着学生分析题目,黑板上的同学继续做。 三、教师继续讲解分析题目意思及解题思路。 四、请同学们继续做这两个题。 五、教师讲解,评讲做题情况,学生听讲。 六、例1讲解,请同学们抄题目。并做题。 七、教师抽学生的联系上黑板展示,并讲解。小结。 八、作业及练习布置
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 讲得太快了,学生接受不了。
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优点记录:
基本会用媒体设备。
讨论点:
多媒体设备应该早就准备好,单是放就放了3分钟,还是放不成。
听课反思:
要更好的关注学生。
评分总数:
59
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