15.小柳树和小枣树
备课类创建时间：2016-09-27 15:43
学习时间：暂无|年级：二年级上 | 教材：人教版新课标
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
读写结合
- 教材分析
- 小柳树和小枣树各有所长，怎样看待每个人的长与短，是课文的立意所在。教学时，以小组合作的方式，通过比较寻找小柳树和小枣树的不同之处、小柳树的前后表现的不同来读懂课文。
- 教学目标
- 1、认识8个生字，会写10个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。 3、读懂课文内容，懂得“尺有所短，寸有所长,取长补短、相得益彰”的道理，知道要多看别人的长处。 4、阅读与文本相关的小短文，加深对文本的理解。 5、在学习文本的基础上，结合生活实际，充分发挥想象，进行尝试写作。
- 重难点
- 这就是我们的目标，你这是要干什么呀！？
- 学情分析
- 离杭州猪婆罗老师
拓展阅读
- 教师支持
- 阅读前出示春风吹醒了柳树，吹绿了柳梢。小柳树又挺起了细细的腰，飘动着柔柔的长发，而小枣树呢，还是那么光秃秃的。这时，小柳树又会怎么做，怎么说呢？你能续写童话故事吗？ 身边的事物那么多，例如太阳和月亮；小石子和大砖块；眼睛和鼻子；枫树和桃树；小溪和大海；老鼠和大象……哎呀，太多太多了。它们之间会发生什么故事呢？放飞你想象的翅膀吧，仿照课文编写一个小童话，告诉人们“尺有所短，寸有所长”只有“取长补短”才能“相得益彰”。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 日几本
- 活动资源
- 啦啦啦啦啦
导入
- 教师支持
- 以后
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
拓展写话
- 教师支持
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
初读课文
- 教师支持
- 自由朗读全文，边读边用不同符号画出描写小柳树和小枣树外姓特点的句子。
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
暂无用户