其它
听课类创建时间：2018-10-25 14:52
主讲教师： | 学龄阶段： 初中 | 主讲科目： 数学 | 听课年级： 八年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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步骤 1 (2'4")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 由纸牌魔术到中心对称
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 设置悬疑
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步骤 1 (1'54")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 复习以前学过的轴对称
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 建立以前的知识和现今的知识的联系
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步骤 1 (2'3")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 图形可以随意旋转任意角度
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 第一次见
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步骤 1 (3'30")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 找重点记中心对称图形的定义
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 有了侧重点理解更加深刻
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步骤 1 (6'50")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 做题探究平行四边形是不是中心对称图形
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 课堂对老师所讲知识点的一个反馈
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步骤 1 (7'2")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学习了中心对称图形之后再回到已学过的知识点，从已学过的知识点找中心对称图形
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学会利用已学过的知识点进行融汇贯通 正偶数变形是中心对称图形
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步骤 1 (1'22")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 汽车图标找中心对称图形
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 建立数学与生活的联系
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步骤 1 (3'43")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 课本练题
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 多练题加深印象
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步骤 1 (8'36")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 回归课堂开始讲的魔术
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 解答课程开始疑惑
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步骤 1 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 活学活用自己来创造中心对称图形
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学会举一反三
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优点记录:
灵活多样，老师尽量让每一个学生发言，以魔术引入课堂，给6个正方形让学生自己创造中心对称图形
讨论点:
听课反思:
温故知新，知识拓展，对知识活学活用，让同学积极回答问题发挥了学生的积极性
评分总数:
97
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